Prospectiva del desarrollo deportivo

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Facultad de Ciencias de la Administración de la Universidad del Valle, 2021 M08 28 - 347 páginas
El rol de los estudios del futuro y la prospectiva es proveer, a los decisores del sistema deportivo, caminos para ver el futuro con ojos diferentes y brindar una completa comprensión de las posibles implicaciones de las alternativas y trayectorias tecnológicas y sociales. El elemento más crítico no es la correcta predicción acerca de cuándo algunos eventos van a suceder, más bien, se trata de la visualización de sus implicaciones estratégicas en términos de capacidades, tecnologías, inversiones, etc. Su propósito no es suministrar recetas ni pronósticos específicos, sino que ayuda a preparar las capacidades que las organizaciones deportivas requieren en diversos escenarios, sin estereotipos preconcebidos, facilitando el debate sobre estas implicaciones y sus potenciales riesgos o beneficios, así como respecto a las formas prácticas en las cuales estos escenarios se puedan convertir en acciones ejecutables. Para que la prospectiva del desarrollo deportivo sea considerada tan valiosa como sea posible, las organizaciones deportivas deben crear grupos con gente idónea que pueda destinar tiempo y recursos valiosos para esta deliberación informada acerca de incertidumbres cruciales y preguntas inteligentes sobre cómo todos estos factores pueden incidir en la transformación de los modelos de negocio, el campo privado, los modelos de desarrollo deportivo, el campo público, los modelos académicos, el campo universitario y las prácticas deportivas de la sociedad civil y la ciudadanía.
 

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Acerca del autor (2021)

Darío José Espinal Ruiz Es profesor en Administración Deportiva y Director del Grupo de Investigación en Ciencias Económicas y de la Administración (GICEAD) en la Institución Universitaria Escuela Nacional del Deporte (IU END), Colombia. Ejerció como director de la Licenciatura en Educación Física, Recreación y Deporte de la Corporación Universitaria CENDA. Es CEO en SDI Technologies y consultor en desarrollo deportivo. Es Doctor en Administración de la Universidad del Valle, Colombia, Magister en Administración, y Especialista en Dirección y Gestión Deportiva. Ha publicado en distintas revistas peer-reiewed nacionales e internacionales, capítulos de libro y libros co-editados, presentado sus investigaciones en numerosos eventos nacionales e internacionales. Es el editor en español de la Revista Inter- continental de Gestión Deportiva y revisor científico de diferentes revistas peer-reviewed. Sus intereses investigativos se relacionan a la prospectiva, el desarrollo deportivo, los eventos deportivos, el emprendimiento, la innovación y la educación superior. Javier Enrique Medina Vásquez Profesor Titular de la Universidad del Valle, Doctor en Ciencias Sociales (Pontificia Universidad Gregoriana, Roma). Magíster en Administración de Empresas y Psicólogo (Universidad del Valle, Cali). En la Universidad del Valle ha sido Vicerrector de Investigaciones, Director de la Ocina de Planeación y Desarrollo Institucional, y Director y fundador del Insti- tuto de Prospectiva, Innovación y Gestión del Conocimiento. Ex Jefe del Programa Nacional de Prospectiva Tecnológica e Industrial de Colciencias. Actualmente es Coordinador de la Red Abierta de Prospectiva e Innovación del Programa Iberoamericano de Ciencia y Tecnología para el Desarrollo (CYTED) – 2017-2021. Desde 1996 es Profesor del Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social ILPES) de la Comisión Económica para América Latina (CEPAL). Ha trabajado desde 1989 en prospectiva científica y tecnológica, educativa, cultural, territorial y corporativa. Entre otros, es autor de los libros "Abriendo caminos en la Prospectiva y el Desarrollo de América Latina y el Caribe" (Universidad del Valle, 2020), "Prospectiva y Política Pública para el Cambio Estructural en América Latina y el Caribe" (CEPAL, 2014), "Manual de Prospectiva y Decisión Estratégica: bases teóricas e instrumentos para América Latina y el Caribe" (Instituto Latinoamericano y del Caribe de Planificación Económica y Social - ILPES, CEPAL, 2006) y Visión compartida de futuro (Universidad del Valle, 2003).

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