Educacion Fisica. Volumen Iv. Profesores de Educacion Secundaria. Temario Para la Preparacion de Oposiciones. E-bookMAD-Eduforma, 2002 M05 9 |
Contenido
ÍNDICE SISTEMÁTICO | 13 |
ASPECTOS CUALITATIVOS Y CUANTITATIVOS | 23 |
ORGANIGRAMA RESUMEN | 29 |
Aspectos preventivos en la práctica de actividad física y actuación en | 31 |
implicaciones en el desarrollo | 51 |
Salud y actividad física Efectos positivos y contraindicaciones de | 73 |
evolución histórica y fundamentación teórica | 93 |
fases de la adquisición motriz y factores que | 109 |
la reproducción | 189 |
La enseñanza y el aprendizaje basados en el descubrimiento La reso | 205 |
Las instalaciones para la Educación Física y su equipamiento Concep | 221 |
La investigación en Educación Física Paradigmas cuantitativos y cua | 241 |
La evaluación de las capacidades físicas Técnicas instrumentos y | 255 |
La evaluación de las cualidades motrices capacidades coordinativas | 277 |
ÍNDICE SISTEMÁTICO | 298 |
PALABRAS CLAVE | 307 |
Control del movimiento y retroalimentación El conocimiento de | 137 |
conceptos clasificaciones y análisis de | 155 |
Métodos y estrategias de enseñanza en Educación Física Tendencias | 173 |
El municipio y la práctica de actividades físicas Recursos materiales | 310 |
Términos y frases comunes
acción actividad física actuación adaptación adecuada alimentos alumno análisis aplicación aprendizaje motor aspectos base básicos bipedestación búsqueda capacidad características cardiaca cifosis ción clasificación cognitiva columna vertebral complejidad componentes comportamiento comportamiento motor concepto condición física conducta conocimiento considera constructivista control del movimiento coordinación corporal cualitativo debe decisiones definidas determinar didáctica diferentes discos intervertebrales diseño disonancia cognitiva Educación Física ejecución ejercicio físico elementos entorno escolar escoliosis específico establecer estilos de enseñanza estímulos estructura estudio evaluación factores fase feedback físico-deportivas flexión función global glucosa grupos habilidades motrices implica instalaciones deportivas investigación investigación-acción lesiones lordosis lumbar mecanismo medición método metodología modelo Mosston muscular musculares necesario nivel objetivo observar ORGANIGRAMA RESUMEN organización paradigma pedagogía pelvis perceptivo posible postura práctica problemas proceso profesor programas proteínas pruebas psicología raquis realizar referencia relación respuesta resultados Ruiz Pérez salud Sánchez Bañuelos sistema situación sujeto tarea tareas motrices técnica test transferencia utilización valor variable vértebra lumbar vitaminas