Musica Y Artes Escenicas. Cuerpo de Profesores de Conservatorios. Temario Comun B. E-book |
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TEMARIO profesores de conservatorio
Contenido
Sección 22 | 115 |
Sección 23 | 163 |
Sección 24 | 166 |
Sección 25 | 170 |
Sección 26 | 173 |
Sección 27 | 179 |
Sección 28 | 187 |
Sección 29 | 188 |
| 36 | |
| 49 | |
| 50 | |
| 52 | |
| 62 | |
| 63 | |
| 72 | |
| 73 | |
| 86 | |
| 99 | |
| 100 | |
Sección 20 | 108 |
Sección 21 | 114 |
Sección 30 | 191 |
Sección 31 | 192 |
Sección 32 | 196 |
Sección 33 | 199 |
Sección 34 | 205 |
Sección 35 | 209 |
Sección 36 | 210 |
Sección 37 | 211 |
Sección 38 | 215 |
Sección 39 | 216 |
Sección 40 | 225 |
Sección 41 | 228 |
Términos y frases comunes
1hr 1hr académicos acceso actividades adecuado ámbito aprendizaje Artículo asignaturas Bachillerato básicas calidad CD-Rom centros docentes centros públicos ciclo ción Claustro de profesores competencias Comunidades Autónomas conocimientos Consejo Escolar contenidos coordinación correspondiente criterios de evaluación Cuerpo de Catedráticos currículo curso debe desarrollo didáctica Director DISPOSICIÓN ADICIONAL Educación Infantil Educación Primaria Educación Secundaria Obligatoria ejercicio elemental y medio enseñanzas comunes enseñanzas de música enseñanzas de régimen equipo directivo equipo docente escolarización Escuelas Oficiales especialidad instrumental especialización específicas establece estudios Formación Profesional formativos función garantizar grado elemental grado medio grado superior horario instrumento integración interpretación lenguaje musical materiales materias Midi música de cámara necesaria necesidades educativas necesidades educativas especiales nivel objetivos Oficiales de Idiomas ordenador Orgánica organización orientación participación partituras pedagógica personal Plásticas y Diseño práctica proceso programación Real Decreto realización recursos régimen especial regula relación secuenciador sistema educativo superficie mínima teclado técnica tutoría Unión Europea valoración
Pasajes populares
Página 13 - La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos ya las libertades fundamentales...
Página 225 - ... permanezcan vigentes. En todo caso, el Consejo Escolar concluirá los procedimientos iniciados en el ámbito de las competencias que tuviera atribuidas con anterioridad a la entrada en vigor de esta Ley. DISPOSICIÓN TRANSITORIA SEGUNDA De la adaptación de los centros que imparten Educación Infantil Los centros que a la entrada en vigor de la presente Ley atienden a niños menores de tres años, y que no estén autorizados como centros de Educación Infantil, deberán adaptarse a los requisitos...
Página 16 - Regulación de las condiciones de obtención, expedición y homologación de títulos académicos y profesionales y normas básicas para el desarrollo del artículo 27 de la Constitución, a fin de garantizar el cumplimiento de las obligaciones de los poderes públicos en esta materia.
Página 44 - Todos los miembros del equipo directivo cesarán en sus funciones al término de su mandato o cuando se produzca el cese del Director. Asimismo, la Administración educativa cesará a cualquiera de los miembros del equipo directivo designado por el Director, a propuesta de éste, mediante escrito razonado, previa comunicación al Consejo Escolar del centro.
Página 166 - Las Administraciones educativas promoverán la incorporación de una lengua extranjera en los aprendizajes de la Educación Infantil, especialmente en el último año. Asimismo, fomentarán experiencias de iniciación temprana en las tecnologías de la información y de las comunicaciones.
Página 35 - Las Administraciones locales podrán colaborar con los centros educativos para impulsar las actividades extraescolares y complementarias y promover la relación entre la programación de los centros y el entorno socioeconómico en que éstos desarrollan su labor.
Página 24 - La equidad, que garantiza una igualdad de oportunidades de calidad. b) La capacidad de transmitir valores que favorezcan la libertad personal, la responsabilidad social, la cohesión y mejora de las sociedades, y la igualdad de derechos entre los sexos.
Página 13 - Los poderes públicos garantizan el derecho de todos a la educación, mediante una programación general de la enseñanza, con participación efectiva de todos los sectores afectados y la creación de centros docentes 6.